sábado, 5 de mayo de 2012

Los ambientes de aprendizaje 1



La elección de este video se debe a que de manera clara explica la importancia de los ambientes de aprendizaje. Nos lleva de la mano y enfatiza la necesidad de dejar atrás la enseñanza tradicional basada en viejos contenidos y transferencia de información con viejos métodos educativos lo cual solo lleva al analfabetismo funcional,   señalando que en estos tiempos los paradigmas de la educación están transformándose de un aprendizaje centrado en la enseñanza a un aprendizaje centrado en el alumno.
Pone de manifiesto que la función educadora es la de formar nuevos ciudadanos con capacidad critica, participativa y autónoma que tome decisiones acertadas y que para ello es necesario generar ambientes de aprendizaje adecuados que permitan a los alumnos el desarrollar capacidades que le permitan desenvolverse de manera responsable en nuestra sociedad.
Señala que los ambientes de aprendizaje que se generen deben responder a las necesidades, estilos conductuales y de aprendizaje de los alumnos y que estos no son permanentes sino que deben ser creados, recreados y fortalecidos, de ahí la importancia del docente para la creación de los mismos, así como para autoevaluarse y ser consciente de que el manejo de los contenidos y la dinámica del grupo le permitirá ser un guía en la construcción de los aprendizajes significativos en sus alumnos. 



sábado, 24 de marzo de 2012

ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADORA

La computadora y el software educativo dan la posibilidad de utilizar una diversidad de técnicas de aprendizaje, argumentaciones, trabajos en grupo, debates, interrogatorios, técnica de proyectos, etcétera.
El apoyo técnico y el asesor, asi como las personas jovenes y adultas podran elegir el software educativo para preparar algun tema, planear y estructurar sus trabajos individuales como en equipo.
El apoyo técnico o asesor, con ayuda de la computadora, expone las ideas claves, el grupo en general expresa sus ideas, inquietudes, dudas y experiencias; de esta manera el apoyo técnico o asesor interactuan directamente con el grupo y las computadoras, pero directamente entre si.
Por su parte el asesor o apoyo técnico orienta y facilita el proceso de aprendizaje auxiliando a las personas para establecer el dialogo.
Así mismo funge como coordinador de la confrontacion de experiencias y procedimientos lleva a las personas a comprender y reflexionar sobre diversos temas y contenidos.
Debido a la flexibilidad del software educativo se puede hacer uso de estos en distintas situaciones didácticas como son:
Motivar a las personas en relacion con el tema por tratar
Retroalimentar la asesoría
Reforzar los contenidos adquiridos
Utilizarlos como material de consulta
Afirmar conocimientos
Propiciar una mayor comprensión de los contenidos programáticos
Realizar una evaluación diagnostica
Evaluar el aprendizaje
Lograr la participación de todas las personas
Comprometerse a prepararse y evitar las improvisaciones
Miguel Moyrón E. (2004)

sábado, 10 de marzo de 2012

El impacto de las TIC en el mundo educativo Dr. Pere Marques

los avances cientificos de manera vertiginosa, obliga a las personas que nos dedicamos a la educación a modificar las formas de enseñar y aprender utilizando las tecnologias de la comunicación e información.
En este marco Aviran (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros de docentes para adaptarse a laS TIC y al nuevo contexto cultural.
escenario tecnocrata.- relizando pequeños ajustes de alfabetización digital, aprender sobre las TIC y proveer de material didactico.
escenario reformista.- se dan los tres niveles de integración de las TIC, aprender sobre las TIC, aprender de las TIC e introducir practicas docentes con modelos constructivistas.
escenario holistico.- como indica Joan Majó (2003) la escuela y el sistema educativo no solo tiene que enseñar las nuevas tecnologias sino que aparte de producir cambios en la escuela, debe producir cambios en el entorno, si este cambia la escuela tiene que cambiar.
Los estudiantes desarrollan habilidades rapidamente de manera informal y aprenden mas cosas fuera de los centros educativos.
es por ello necesario que los centros docentes que ofrecen servicios de TIC se desempeñen con mayor calidad, se necesita mejorar los conocimientos y desarrollar competencias que nos permitan lograr cambios para la formación de ciudadanos de mejor calidad.

sábado, 25 de febrero de 2012

ALIMENTOS TRANSGENICOS

bienvenidos


agradezco sus comentarios al tema de interes que he seleccionado para su analisis y discusion amigos que tengan conocimiento en este tema estamos en contecto


Los alimentos transgénicos son aquellos que incluyen en su composición algún ingrediente procedente de un organismo al que se le ha incorporado, mediante técnicas genéticas, un gen de otra especie. Gracias a la biotecnología se puede transferir un gen de un organismo a otro para dotarle de alguna cualidad especial de la que carece. De este modo, las plantas transgénicas pueden resistir plagas, aguantar mejor las sequías, o resistir mejor algunos herbicidas. En Europa no todas las modalidades de transgénicos están autorizadas, sólo algunas pueden ser cultivadas y posteriormente comercializadas.